Curso de Diseño en Permacultura (CDP) 2016
de Permacultura Barcelona Evaluación
Las evaluaciones se llevaron a cabo al final de cada bloque. El usar el mismo tipo de evaluación en cada bloque nos ayudó (así como en 2015) a ver una evolución en el curso.
Lamentablemente no hay fotos de los bloques 4 y 5. De todas formas se puede apreciar la evolución en las evaluaciones del alumnado: Bloque 1 - "Todo me parece muy raro, pero me gusta". Bloque 2 - "Todo me parece perfecto". Bloque 3 - "Me da igual de la evaluación: ¡quiero a todo el mundo!".
Otra evaluación (o más bien un agradecimiento) vino de forma espontánea por parte del estudiante más joven en el curso, al ser el último en recibir el diploma. Se puede ver aquí al lado. |
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Como Equipo Facilitador también tuvimos una evaluación interna al final del curso, además de todas las pequeñas evaluaciones que hacíamos a lo largo de todo el curso. En la evaluación final mi aportación principal estuvo ligada a lo que expliqué ya más arriba: expliqué de las diferencias que había notado entre las estudiantes de 2016 y las de los otros años e hice un paralelismo con mis estudiantes en los cursos de idiomas. Estos llegan sabiendo generalmente muy poco del idioma que quieren aprender y llegan a poder hablar al final del curso. Este es el mismo tipo de cambio que noté en el alumnado del CDP 2016, donde la mayoría de las personas no estaba tan relacionada con temas cercanos a la Permaultura como en los años anteriores.
Ver un cambio tan pronunciado fue para mi particularmente gratificante y este cambio fue subrayado dal hecho que muchas personas vinieron personalmente a darme las gracias al final del curso, cosa que pasó también a Maia y Álvaro.
Ver un cambio tan pronunciado fue para mi particularmente gratificante y este cambio fue subrayado dal hecho que muchas personas vinieron personalmente a darme las gracias al final del curso, cosa que pasó también a Maia y Álvaro.